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刘永刚:孩子不是你的附属品,要给他应有的尊重

《致孩子》

你们的孩子,都不是你们的孩子 ;

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是凭借你们而来,却不是从你们而来 ;

他们虽和你们同在,却不属于你们 。

你们可以给他们以爱,却不可以给他们以思想 ;

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂。

因为他们的灵魂,是住在“明日”的宅中,那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们。

因为生命是不倒行的,也不与“昨日”一同停留。

你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之间看定了目标,也用神力将你们引满,使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧;

因为他爱那飞出的箭,也爱上了那静止的弓。

曾经在网上曾经看到过这样一个新闻:

有一对夫妻在离婚时,为了争夺五岁儿子的抚养权,他们不惜撕破脸,在经历一年多的夺子大战后,母亲取得了孩子的抚养权。然而,八年后,费尽心机争夺到儿子抚养权的母亲,因为又成了家,有了自己的孩子,所以,出尔反尔,想要变更抚养权给前夫。

而前夫也已经有了自己的家庭和孩子,拒绝了前妻。就这样,这对离异多年的夫妻,又开始了弃子大战。

我们先不议论这对夫妻谁是谁非,单就他们这种争夺或抛弃孩子的行为,足以证明,在他们眼里,孩子已经成为了他们的附属品。需要时,他们都想要,就争;不要时,感觉到是个拖累,就抛弃。这种做法,他们连起码的尊重都没有。

实际上,不管是从法律上来讲,还是从现代文明赋予的个体权利来讲,任何一个生命,从诞生的那一刻起,他就具有生之为人的权利,他就是完整独立之人。哪怕你是给了他生命的父母,都没有权利来左右他的归宿。

孩子不是任何人的附属品,他是鲜活的生命。当父母这样对他抢之弃之时,为何不考虑孩子的感受呢?

今天我举这个例子,是想告诉各位有了孩子的父母,当你们强迫孩子做他不喜欢的事情时,当你们坚持让孩子走你们设计好的路时,就等于把孩子当成了附属品。孩子年幼时,因为没有能力反对你们的决策,会一直忍受下去,一旦孩子有了反抗的能力,就会爆发亲子战争。

我高中时最好的朋友,留给人们的印象是听大人话、懂事的乖乖孩子。在学校,他是老师眼中的好学生,在同学眼里,他是“好好先生”,在父母眼里,他是非常孝顺的“孝子”。正是这样一个人人公认的好孩子,在填高考志愿时,他一反平时的“好孩子”形象,不惜用离家出走的威胁,来争取自己到离家万里的城市,去上一所远不如同城的重点大学的普通大学。

当他用自己“豁出去”的劲头争取来自己的上“普通大学”的权利时,他哭着对我们说:“我从小到大,过的都是别人眼里的生活。我就像父母的物品,他们说上初中后,学业紧了,就让我放弃喜欢的画画、围棋,我就赶紧放弃;我上高中,他们说高考关系到人的命运,于是我放弃了生平最爱的篮球、音乐……他们不知道,当我做出放弃的决定时,我经常在夜里哭醒。这次我选择去最远的城市上普通大学,一是因为离家远,享受自由;另一个就是,这个学校有我喜欢的专业。我要做一次自己。”

瑞士心理学家米勒曾经说过:“一旦孩子被当作父母的私人财产,被父母利用以达到某种目的,一旦父母对他施以控制,他最基础的成长已经被粗暴地打断了。我们任何时候都必须尊重孩子,将他视为他自己生活的中心,这是孩子人格的最迫切的需要。”换言之,做父母的,你有义务对孩子负责,却没权力对她“任意处置”。

在我周围,我经常看到很多父母喜欢摆架子,总觉得“我给了你生命,我养着你,所以你就得听我”的姿态——用所谓父母的方式和孩子相处,其实这样是非常错误的,这样只会伤害孩子,让孩子小小的心灵受到打击。

试着把孩子当成独立的生命个体,就像你和你周围的朋友那样相处,你会发现,孩子会用更大的爱回报你。当你把孩子当成朋友尊重,孩子会回馈给你尊重。

有一位学员,在听我的课之前,他经常和上中学的儿子起冲突。他说,每次他筋疲力尽地下班回家,看到儿子又在上网玩游戏,心里的气就不打一处来。

“你老子每天看人眼色、低三下气地为我挣钱,供你吃喝、上学,你就用玩游戏来回报我吗?”他气呼呼地骂儿子。

起初儿子不理他,但照样上网。他骂得多了,儿子就顶嘴,比他还有理:“你既然嫌辛苦养我?当初为何要我?不过,现在也不晚,我这就离开家,自生自灭。”

儿子说着背起书包就走,他是又气又急,忙使眼色让妻子拦住儿子。

这是他来上我的课时讲到的。我就对他说:“你这样对孩子说话时,心里想的是什么?”

“当时就是生气,啥也没想。”他回答,“就是觉得,孩子不好好学习,骂出来解气。”

我又问他:“如果把儿子换成你的朋友,你的朋友做了惹你生气的事情,你会用这种语气和态度骂他吗?”

他摇摇头:“绝对不会,最多是委婉地暗示一下。”

我说:“假如你用对待朋友的态度来对待孩子,效果就会不一样。比如,你可以说,儿子,听说又新出了一款游戏机,爸看你喜欢,打算帮你买。这段时间我准备找一个兼职,你在学习上再努力一些,考好了我用兼职的钱给你买,你要是考不好,这个钱我就只能上交你妈了。”

他听后笑了:“这话我听着就充满信心,我儿子保证不和我闹了。”

半年后,这位学员对我说,他跟孩子有了明显的改善。虽然孩子仍然玩游戏,但学习成绩也有了进步。

父母只有给予孩子应有的尊重,才能够说出孩子爱听的话,这时孩子的接受度也会更高。遗憾的是,有很多父母,懂得尊重孩子的很少,他们总是认为孩子是自己生的,是自己生命的延伸、是自己的附属品,在孩子年幼的时候,他们认为自己有权决定孩子的一切。直到孩子慢慢长大,他们才有所改变。

一个孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育,不断强化而逐渐建立起来的。尊重,与孩子的年龄无关。

人的成长来自于能量。能量是世界上所有物种能够成为其存在形式的必要条件,而能量的保有与提升离不开尊重。每一个人都有生存的权利,也都有得到心理和生理尊重的需求。即使这个人犯了罪,受到了法律制裁,我们也应该尊重其人格。生而为人,我们都应该彼此尊重,当然对孩子也不能例外。孩子也是人,也一样具备思想和人格。当我们懂得尊重孩子的个性、兴趣、选择和人格时,孩子的能量自然就会得到不断提升。

父母要想教育好孩子,首先要尊重孩子。平等是尊重的基础。当父母能够认识到孩子与自己是平等的,能够平等对待孩子时,尊重才开始存在。前提是,你千万别把孩子当成你的附属品。

孩子是你生的,但他是作为一个生命来到这个世界上的,他不是你的“私有财产”,不能要求孩子必须事事听从你的安排。孩子是与父母享有平等权利的独立个体,我们应该给予孩子应有的尊重。

尊重孩子,可以从下面五方面做起:

一、控制好情绪

父母尊重孩子,先要从管住自己的情绪为主。不管你在工作中压力大,也不管你在外受了多大的委屈,回家后都要微笑着跟孩子沟通,满足孩子提出的合理的要求。

二、不随意打断孩子的话

孩子有自己的世界,他们在学校一天,会有很多高兴的或是烦心的事情和你分享,这时你千万不要敷衍他。不管孩子的话题多无聊,你都要认真地听下去。不要因为孩子的话无趣就打断。而且尽量做到和孩子的目光平视,这样更能让孩子知道自己的被尊重、被重视。

三、尊重孩子的想法

孩子和成年人一样,拥有自己独立的思维、情感,因为生活阅历和悟性所限,他们在某些事情会显得有些不成熟,甚至于有些可笑。但请你不要嘲笑他们,而是予以尊重和正确的引导他们。

四、给孩子独立的空间

孩子作为独立的自然人,他也会溶入到社交、学习、生活等等空间中,对于孩子的这些空间,你要给予足够的尊重。孩子有交朋友的权利,孩子有选择自己喜好的权利,孩子有布置自己房间里的权利……当父母放手让孩子按照他自己的意愿做决定时,他就拥有了独立的人格。

五、站在孩子的角度想问题

对于孩子的言行,我们应该从孩子的角度去思考,站在孩子的立场换位思考,弄清孩子的思维方式和内心世界,才能更有效地和孩子沟通,真正了解孩子的脾性。当孩子的一些要求、行为让你觉得过分时,千万不要急于否定,而是先倾听,然后站在孩子的角度去想,孩子要求的正确,帮助他实现;孩子要求得不正确,帮助他分析。

和孩子一起成长 优秀父母手册

作者:刘永刚

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